2022年12月6日晚我爱我爱色，中山大学法学院黄瑶教学通过腾讯会议线上平台为我院师生作念了题为“对好意思国‘海洋边界’第150号评释的批判性评析”的专题讲座。本次讲座由厦门大学南海接头院副院长施余兵教学主握，中国政法大学外洋法学院朱利江教学担任与谈东谈主，国内高校师生近200东谈主插足了这次线上专题讲座。
主握东谈主施余兵教学代表南海接头院向黄瑶教学示意了横暴接待和古道感谢，并指出对第150号评释的接头和批判，有助于加深咱们对海洋法的关联表面以及我国在南海正当权益的深远领路。
黄瑶教学最初先容了外洋法院最新发布的“尼加拉瓜诉哥伦比亚案”判决本体，并对好意思国国务院“海洋边界”第150号评释的发布布景、性质、主要本体进行了简要先容。
随后，黄瑶教学对第150号评释中对于海洋地物主权见识、直线基线、海域见识和历史性权益四个方面的论点论据进行梳理分析，并对评释中忽视的对我国见识的质疑进行了反驳。其中，对于海洋地物的主权见识问题，黄瑶教学以为中国能基于群岛举座论见识对低潮高地等海洋地物的河山主权。而对于直线基线问题，黄瑶教学以为应当跳出好意思国的论证念念路，从花样论上头进行驳倒，即大陆国度远洋群岛看成举座端正基线是久已斥地的民俗外洋法。同期，黄瑶教学还分析了“尼加拉瓜诉哥伦比亚案”判决中对于直线基线的本体，以为该判决无法用来讲明我国的直线基线不相宜《相聚国海洋法条约》。对于海域见识问题，黄瑶教学指出评释中的不雅点意在解析我国的南海群岛举座论，因此，反驳的依据也应当是群岛举座论。黄瑶教学勾通对“尼加拉瓜诉哥伦比亚案”对于毗连区的安全不停权判决的评析，以为我国毗连区立法的正当性不错通过见识不存在艰涩性纪律这沿阶梯来斥地。针对历史性权益问题，黄瑶教学忽视的反驳依据为中国依据民俗外洋法领有历史性权益，并援用了“尼加拉瓜诉哥伦比亚案”中国籍法官的声明评析了该案对于传统哺育权的判决。
临了，黄瑶教学作念了一个简要的转头，以为第150号评释的根蒂地点和实在意图在于辩白中国在南海的河山主权和海洋权益见识。
在与谈设施，朱利江教学对黄瑶教学的详确西宾示意了感谢并进行了评议。最初，以为第150号评释中对于“低潮高地的地位受到《相聚国海洋法条约》的诊治”的这一表述是有问题的，原因是条约对低潮高地能不成被占据，能不成成为河山的构成部分是莫得明文章程的。其次，对于“尼加拉瓜诉哥伦比亚案”中的毗连区的安全事项是不是民俗外洋法的问题，以为其讲明循序与过往执法执行不同。再次，指出了第150号评释对中国接头海洋立法的误会和误读，其中包括中国专属经济区的统带权以及海底电缆和管谈的铺设问题。临了，质疑好意思国看成《相聚国海洋法条约》的非缔约国，却诓骗条约质疑100多个国度的所谓“过度海洋见识”。
在询查设施，就与会师陌生远的南海摆布国度的传统哺育权问题以及岛屿举座论的外洋法依据问题，黄瑶教学进行了详确解答。
黄瑶教学在讲座中对好意思国“海洋边界”第150号评释进行了系统分析和驳倒，念念路显著、本体丰富，加深了广专家生对海洋法的关联表面以及南海问题的意识与领路。
文/黄泠寒
图/黄泠寒
审核/董世杰